il sugawaradaisuke modific il terrenoare l'asilo di yutaka per promuovere l'apprendimento attivo

derivato da una filosofia di un gioco e di una formazione attivo-basata per promuovere il freethinking in bambini, il sugawaradaisuke di pratica di Tokyo ha progettato l'asilo di yutaka nel Giappone.

i progettisti hanno deciso di seguire la parola? asilo? di nuovo al relativo significato originale? bambini? giardino di s? quale ha provocato il luogo che è caratterizzato come serie di giardini.

con l'uso dei giardini a forma di mosaico modific il terrenoare, un certo numero di spazi vari per i bambini sono stati formati ed i metodi specifici sono stati adottati per realizzarli. ci sono tre giardini, ciascuno con mobilia di contrapposizione, pareti ed attrezzature: ? giardino di movimento? ? giardino di calma? e? giardino con un tetto?. ogni diagramma senza giunte è stato integrato con a vicenda permettere che i bambini di tutte le età coesistano insieme e giochino.

ancora, l'uso della stratificata di, dilagare-come le pareti che riferiscono le montagne è stato usato per incitare i bambini? movimento di s controllando i loro punti di vista. l'organizzazione distintiva di questi muri divisori infonde lo spaciousness, la dispersione varia di luce e un rapporto fra le aule senza bloccare separate.

il sugawaradaisuke spiega: ? la varietà di giardini in espansione all'interno ed all'aperto, stimola gli istinti umani per cercare l'ambiente sufficiente, le percezioni infantili di sviluppo e le esperienze. la miscela di gioco che i bambini sono assicurati passivamente e giocano che i bambini scoprono attivamente, è l'ambiente stesso per istruire gli infanti attraverso esperienza e la creazione.?