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Scuola primaria Quzhou Xinhua No. 2 di LYCS Architecture

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Il progetto è stato costruito in conformità con le più recenti "Scuole standardizzate per l'istruzione obbligatoria nella provincia di Zhejiang" con gli standard più elevati. La GFA della scuola è di circa 37.182 m² e consente l'apertura di 48 classi contemporaneamente.

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Situata nella Quzhou Smart New Town, in rapido sviluppo, la scuola è circondata da aree residenziali sui lati sud, nord e ovest e si collega al distretto culturale ed educativo di Xincheng a est, dove si trovano la Quzhou Jingcai High School e la Quzhou No. 1 Middle School. La nostra scuola elementare Xinhua No.2 si estende nella zona residenziale come una "penisola".

L'ecologia urbana all'intersezione di diversi programmi è solitamente molto rumorosa e trafficata. Dato che l'ambiente, lo stato psicologico e i comportamenti si influenzano spesso a vicenda, i bambini possono sentirsi indifesi e insicuri in un incrocio così movimentato o in una città in costruzione. Come creare un "rifugio sicuro" per gli studenti e far nascere in loro un senso di appartenenza alla città?

Partendo dall'intenzione originaria di "sorvegliare", LYCS Architecture ha proposto la strategia progettuale "grande città, piccolo cortile", utilizzando edifici di grandi dimensioni per racchiudere una "grande città" per i bambini e creando "piccoli cortili" con case e verande di piccole dimensioni per permettere ai bambini di giocare e vivere il campus. Percorrendo Yingjiashan Road in direzione ovest, si nota una "città" in stile moderno lunga circa 100 metri.

Sulle facciate bianche zebrate, ci sono lunghe finestre orizzontali con cornici rosse e spazi verdi per il traffico. L'interessante combinazione tra la semplice pittura grigia e bianca della pietra e le cornici rosse delle finestre rende il volume degli edifici meno opprimente alla vista della strada. L'ingresso della "grande città", cioè l'ingresso principale del campus, si apre su Xianxia Road, accogliendo gli studenti in modo aperto.

All'interno del campus, prendendo l'ingresso principale come asse, il nord è la "zona di movimento". Il parco giochi e diversi impianti sportivi allontanano i rumori di Yingchuan East Road, insieme alla gestione amministrativa, per creare un parco sportivo che può essere condiviso con la comunità per diverse fasce orarie; la parte sud è la "zona tranquilla", l'area didattica, la "grande città".

La "grande città" è lunga circa 300 metri ed è racchiusa in una forma a U. Le aule generali sono distribuite nella parte sud dell'edificio principale; le aule per le lezioni di musica e di abilità lavorativa sono distribuite nella parte est dell'edificio. I corridoi orizzontali collegano entrambe le parti, consentendo l'intercomunicazione tra i diversi programmi.

L'edificio principale a forma di U forma un confine con la città e un enorme cortile introverso, creando un "piccolo cortile", un micro parco esclusivamente per i bambini. La griglia di circolazione dei "Piccoli cortili" è stata ruotata di 30 gradi e poi collegata alla forma a U della "Grande città", creando un percorso più dinamico all'interno dei corridoi lineari del primo e del secondo piano.

La circolazione per gli studenti passa così da una linea unica a una rete con diverse scale e connessioni intrecciate, offrendo esperienze altamente diversificate del campus. I corridoi, che sono canali pedonali e spazi pubblici, hanno migliorato notevolmente la giocosità del percorso. Percorrendo gli spazi sotto il corridoio al primo piano, la vista sul campus cambia continuamente. I percorsi tortuosi portano all'isolamento.

I corridoi collegano organicamente i vari blocchi di edifici, fornendo al contempo ripari agli studenti per le attività all'aperto in caso di maltempo. La veranda esterna al secondo piano permette agli studenti di correre liberamente sotto il sole, amplia ulteriormente la portata delle attività e interagisce con il primo piano in verticale, formando un "primo piano raddoppiato". A completare l'asse ruotato sono i piccoli box collocati nel grande cortile.

I box sono alti solo due piani e, insieme al giardino pensile, diventano una destinazione amichevole per gli studenti dopo le lezioni. Sono stati inseriti spazi ludici e didattici, tra cui sale da ballo e di lettura. I piccoli box e le verande frammentano il grande cortile in parchi tascabili di diverse dimensioni. Quando gli studenti si riuniscono nei parchi tra una lezione e l'altra, possono giocare e rilassarsi nel bellissimo paesaggio e acquisire energia dalla natura.

I ponti dei corridoi e i parchi tascabili al primo piano, le verande esterne al secondo piano e i box del giardino pensile al terzo piano costituiscono un paesaggio tridimensionale nel campus. Quando gli studenti corrono lungo le verande, si incontrano sotto i ponti e si riuniscono nei parchi, le ricche esperienze offerte dal campus avranno costantemente un impatto positivo sul comportamento degli studenti. Fonte: LYCS Architecture.

. Luogo: Quzhou, Cina

. Architetto: Architettura LYCS

. Team di progettazione: RUAN Hao, Zhan Yuan, Liu Dongyuanm, Guo Yanlan, Lu Xianhui (architettura), Liu Dongyuan, Lu Xianhui, Xie Jie, Guo Yanlan, Ruan Wenjuan, Li Honghui, Shangli, Fang chen, Ruan Ziming, Xie Lianchun, Xu sheng, Wang Danlu, Xin xin, Wang Jianhong (interni), Liu Donguyuan, Guo Yanlan (paesaggio urbano)

. Istituto di design cooperativo: Gruppo TINSHINE

. Impresa di costruzione: Gruppo di costruzione XINHUA

. Cliente: Quzhou West Investment Co. LTD

. Area: 37,182 m2

. Anno: 2021

. Fotografie: Wu Qing Shan, Cortesia LYCS Architecture