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Scuola del triangolo del DH

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La scuola del triangolo organizza i rapporti fra la gente, il posto e la formazione.

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Le interazioni fra i tre elementi rivelano la complessità dell'architettura. Tuttavia, funzionano simultaneamente per fare un punto dell'intersezione semplice. Situato in Namyangju, adiacente a Seoul, questa costruzione della High School esplora le nuove possibilità dell'architettura educativa con l'interpretazione dialettica di tali complessità e semplicità.

La scuola del triangolo implica le caratteristiche differenti dei relativi tre lati delimitanti. Il campo da giuoco al Nord, la collina all'est e la costruzione attuale all'ovest sono tre dintorni differenti. Questi fattori conducono a tre altezze differenti - aperte, chiuse e compromesse - che sono organizzate all'interno della disposizione della costruzione triangolare. Il façade della costruzione con una pelle trasparente è definito dalle feritoie verticali, un dispositivo architettonico che effettua un equilibrio adatto fra l'illuminazione e la segretezza. Al contrario, il closedness è il senso di risposta alla costruzione attuale all'ovest che ha programmi differenti. È una costruzione della scuola secondaria con un sistema operativo interamente separato. Quindi, questa struttura attuale deve essere dal punto di vista funzionale distinta dalla scuola del triangolo. Per questo, basato sul muro di cemento chiuso, una singola finestra triangolo-a forma di minimizza l'interferenza reciproca, implicante la geometria di spazio interno.

Diverso delle caratteristiche complesse dell'esterno con tre lati differenti, l'interiore si apre uniformemente nel centro della costruzione. Sui secondi e terzi pavimenti, che hanno aule, è un cortile che esamina in su il cielo. Il triangolo interno trasparente che divide il cortile è disposto negli angoli differenti al triangolo esterno. Questo disaccordo genera le lacune verticali fra i pavimenti che li collegano in un singolo spazio per fornire una vista aperta da tutto il punto. Questo spazio esterno situato nel centro della costruzione genera un ambiente di apprendimento con un determinato livello di illuminazione e le funzioni come piccolo cortile con luce solare e vento. La costruzione triangolare si trasformerà in in un mezzo che permette alla conversazione aperta come spazio sociale flessibile ed allegro.