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Scuola Life Cube, una casa per un insegnante

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La sfida principale nel progettare "una casa per un insegnante" è stata quella di creare un progetto architettonico e generalizzabile per aree sismiche e disagiate, che, nella sua semplicità progettuale e realizzativa, oltre a fornire requisiti funzionali, per quanto riguarda la creazione di spazi e la cura della dimensione spirituale dei suoi utenti, ha contemplato più che le esigenze fisiche.

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I bambini di campagna ascoltano in una casa per un insegnante che dice: "Il tesoro è sotto le loro stesse fondamenta"

Il fenomeno del terremoto è una delle calamità naturali più inaspettate e dolorose. Nella recente tragedia del terremoto che ha colpito la provincia iraniana di Kermanshah (21 novembre 2017), la più alta percentuale di distruzione e sfollamento è stata segnalata in relazione a villaggi e case corporative economiche e non convenzionali. Aree che hanno combattuto problemi come la povertà rurale anche prima dell'evento.

La nostra principale sfida nel progettare "una casa per un insegnante" è stata quella di creare un progetto architettonico e generalizzabile per aree sismiche e disagiate, che, nella sua semplicità progettuale e realizzativa, oltre a fornire requisiti funzionali, per quanto riguarda lo spazio creando e curando la dimensione spirituale dei suoi utenti, ha contemplato più che le esigenze fisiche.

Il rapporto tra l'uomo e l'ambiente è un rapporto dinamico e reciproco, e il paesaggio gioca un ruolo chiave nel miglioramento della qualità della vita umana. L'uomo, l'ambiente e la comunicazione sono tre fattori importanti e fondamentali del rapporto tra l'uomo e l'ambiente. Pertanto, stabilire un dialogo efficace tra l'architettura e la natura selvaggia che i siti specificati ci avevano fornito, ha dato la priorità alla nostra progettazione.

Dal momento che nel concetto di sviluppo della sostenibilità sociale, ci troviamo di fronte a fornire la soddisfazione delle persone al livello minimo dei bisogni di base con la soddisfazione dei loro bisogni e l'aumento della capacità della comunità di migliorare il proprio stato, diversi parametri chiave, tra cui:

Diversificazione dell'economia rurale;

Aumentare la diversificazione del lavoro,

Attività fuori dal campo,

Espansione della cultura autoctona,

Protezione del paesaggio naturale,

Sviluppo artigianale,

Sostenibilità economica del progetto;

sono state sollevate nelle prossime priorità del piano per affrontare il dilemma della povertà naturale al fine di ottenere mezzi di sussistenza rurale sostenibili.

Con questo background intellettuale per il design, "l'architettura come media", la nostra proposta è di rispondere al prossimo numero.

La frase "i bambini di campagna sentono in una casa per un insegnante che il tesoro è sotto la loro stessa fondazione" è una credenza che non solo in questi bambini, ma nella mente di tutte le persone deve essere creduto. Pertanto, l'architettura come mezzo pubblicitario porterà questa convinzione a diventare realtà.

La casa del nostro insegnante diventerà un'icona, che inviterà la gente al suo villaggio attraverso tutti i mezzi di comunicazione di massa e chiederà ai turisti di familiarizzare la loro gente, la loro cultura e le loro abilità viaggiandoci.

In questa casa, la scuola di insegnamento e di scambio di abilità pratiche tra il bambino e il turista negli spazi pensati come laboratori, sono orientati in via prioritaria all'insegnamento di argomenti scientifici.

Il processo di formazione alla creazione di prodotti autoctoni e artigianali sarà l'occasione per esporli e utilizzarli nelle case rurali, che ospitano turisti, e la trasformazione di case e residenze in una galleria di prodotti scolastici. L'edificio scolastico, come icona, andrà di pari passo con i prodotti, e sarà un segno per rendere la visione d'insieme della forma indirizzabile, nel suo contesto naturale. Questo farà sì che la necessaria attrattiva per la curiosità e l'esplorazione sia possibile nella natura dell'edificio da un semplice adattamento tra l'icona e l'edificio, creato dalle menti dei turisti, e la comunicazione virtuale tra gli abitanti del villaggio e le loro abilità e i turisti prendono il sapore della realtà. I laboratori accoglieranno gli ospiti che desiderano osservare o addirittura imparare il modo di fare l'artigianato, o addirittura acquistarlo nella fase finale. Nel corso di questo percorso, l'edificio fungerà da mezzo di propaganda verso obiettivi economici avanzanti, e turisti e visitatori, in quanto capitali umani della crescita e dello sviluppo di questo metodo di pianificazione, creeranno anche una nuova definizione del percorso di crescita economica insieme alla formazione continua nelle scuole.

Per costruire questa casa-scuola, durante il processo di costruzione sono stati presi in considerazione diversi aspetti fondamentali. Il primo problema è stato l'uso della forza locale in quanto il coinvolgimento dell'utente nel processo di costruzione aumenterà il senso della vita e la speranza in loro, e avranno anche più compagnia e solidarietà con gli edifici di nuova costruzione.

La personalizzazione dei materiali, la riduzione dei costi di costruzione e l'utilizzo di un metodo di costruzione che potrebbe moderare gli effetti climatici altamente variabili della regione (la temperatura massima in estate è stata annunciata + 44°C e la temperatura minima invernale è stata annunciata tra -15°C e -18°C, secondo il bollettino meteorologico della zona), è stato tra le altre cose che ci hanno preoccupato.

L'elemento più disponibile in questa zona è il suolo, che è vicino al rosso secondo le immagini raccolte nella maggior parte dei casi.

Pertanto, l'uso del muro di terra battuta sembra essere il metodo di costruzione più appropriato. Questo metodo, oltre ad essere derivato dalla natura del suo letto, ha un'elevata velocità e resistenza nella costruzione. Inoltre non richiede esperti e attrezzature avanzate per la sua attuazione, e la forza dei lavoratori stessi e l'accumulo di terreno è sufficiente per la compressione. Per la formattazione possono essere utilizzati il pannello multistrato impermeabile e i componenti di pressione in acciaio che creano una superficie liscia. Quindi, per rimuovere il ritiro delle pareti e per ottenere la resistenza desiderata, rimuovendo un po' di argilla, queste modifiche insieme permettono di creare giunti più precisi tra le pareti e gli altri componenti edilizi da formare e un aspetto glamour da creare.

Questo metodo nonostante la minimizzazione degli impatti ambientali, grazie all'utilizzo di materiali ecocompatibili può anche essere riparato e, se danneggiato, può essere rapidamente rigenerato, mentre il suo accumulo termico è elevato e hanno la capacità di resistenza in questo ampio intervallo di temperatura durante l'anno di questa zona.

Con questo metodo si possono eliminare i costi di trasporto dei materiali e di reclutamento di forza lavoro e di attrezzature specializzate, e allo stesso tempo utilizzare manodopera locale, che è considerata una sorta di imprenditorialità, perché oltre ad assumere manodopera autoctona, sarà un laboratorio pratico per la formazione del nuovo metodo di costruzione e una sostituzione dei metodi tradizionali, che oltre ad essere facile da gestire e da proteggere è anche più durevole rispetto ai metodi precedenti, ed è un modo per prevenire il ripetersi di disastri causati da terremoti. Inoltre, anche le dimensioni dello scavo proposto nel progetto saranno giustificabili.

Anche il tetto della tenda utilizzata nel soffitto si ispira alle tende nomadi nere. Considerando che gli abitanti di questa zona erano un tempo nomadi, l'utilizzo di questo metodo di ricovero sarà una dolce associazione nei loro ricordi, anche che invece di utilizzare la tenda nera, il telo utilizzato sul tetto è del loro artigianato che è un altro tipo di partecipazione della popolazione locale alla costruzione di edifici.

Nella speranza che tutti gli architetti iraniani, soprattutto le giovani generazioni, cerchino di scoprire le potenzialità della natura e della cultura nelle aree svantaggiate del paese per creare soluzioni architettoniche scientifiche e pratiche per porre fine a questo processo di declino e trasformarlo in un punto di svolta nel cammino del progresso.

Convertire i vincoli in opportunità non sarà possibile se non attraverso gli sforzi, l'empatia e lo sforzo nazionale!