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#PROGETTI DI ARCHITETTURA PUBBLICA
Bambini Colourful? castello di s in Buhl, Francia, da Dominique Coulon & da Associés
Il progresso può a volte essere espresso in come il settore pubblico investe nella formazione culturale, con l'uso di alta estetica come bambini circostanti dell'elemento chiave da un'età molto giovane. Tale è il caso della Comunità di regione di Guebwiller, la federazione del comune che ha incaricato l'architetto Dominique Coulon ed i suoi soci di costruire una scuola materna di giorno per i bambini del Buhl, un piccolo villaggio nestled in una valle nell'Alsazia, in Francia di nordest.
Completata nel giugno 2015, la struttura da 763 metri quadri è un bello esempio del disegno contemporaneo che comunica liberamente con i relativi dintorni rurali così come il castello di XIVº secolo che domina il luogo da un pendio di collina vicino. Echeggiando la geometria ortonormale di questo castello fortificato, la scuola materna è organizzata in parti superiori multiple che formano una figura solida, che il reclamo del gruppo addetto alla progettazione ha usato? perché questa geometria presenta il vantaggio di permettere di organizzare il centro, quindi evitante organizzazione lineare che genera i corridoi.? Le parti superiori, quella sembrano essere impilate in cima ad una un altro, danno la profondità al progetto ed alla funzione come schermi di sicurezza, in modo da la costruzione protegge i bambini come un castello. Intraprendendo al similitude del castello un'azione ulteriore, una parete di perimetro con le aperture rotonde, assomiglianti a quelle in una fortezza, salvaguarda i bambini? campi da giuoco di s.
Questa disposizione spaziale offre le viste dei profili arrotondati delle montagne dei Vosgi, mentre però incorniciando il paesaggio e disegnando un limite libero fra la costruzione e la campagna, lascianti i volumi della scuola materna per emergere liberamente, offrenti una siluetta quasi vernacolare. Avventurandosi verso l'interno, uno vede che il cuore della costruzione è stato costituito da uno spazio centrale che emerge al doppio l'altezza ed i giochi con luce naturale, come un caleidoscopio, mentre la zona del corridoio è complessa, ogni fronte ha verniciato un colore differente, variante da dentellare al colore rosso. Formato dalla metallina e superfici lucido-rifinite, questa molteplicità di servire di colori sia al frammento lo spazio così come l'offerta esso una figura più ricca che più sottile. ? Il colore rosso ed il colore rosa non sono insieme usati spesso? , dice Dominique. ? Ma, che cosa eravamo interessati dentro con questo progetto era di riunire e saturare i colori caldi. Questa gamma di colori, unita con luce naturale, produce un'incandescenza bella?.
La scuola materna? le zone di attività di s tre e tre stanze di sonno tutte sono riempite di luce, di calore e di belle riflessioni di ogni spazio che fonde nel seguente mentre gli acetati multipli installati fra gli strati differenti danno alla costruzione la profondità incredibile quando osserva dalla parte interna - fuori. Durante i periodi invernali, i bambini amano giocare nell'ambito della luce abbondante che scorre dentro dai grandi lucernari che emergono dal volume generale sul pianterreno, sopra il corridoio. Viene la molla, i bambini tentano all'aperto di vagare intorno al giardino nel cortile e di esaminare dai fori nelle pareti sessantotto di melo che circondano la costruzione e collegano esso al paesaggio agricolo locale e le foreste sulle colline.