il cheungvogl progetta la struttura legname-tortuosa per la nuova scuola di Aarhus dell'architettura

cheungvogl? il disegno di s per il NUOVO AARCH, la nuova scuola di architettura della concorrenza di Aarhus è una costruzione two-storey che fornisce le officine attive e le mostre pubbliche al livello del suolo.

il livello superiore accomoda la lettura teorica di quiete e del lavoro e le aree di lavoro. il nuovo aarch riutilizza le costruzioni attuali come nuovo mozzo sociale per collegare il pubblico con la scuola sopra alimento, le mostre e gli eventi. il disegno integra le costruzioni attuali ed offre loro un nuovo contratto d'affitto di vita trasformando il precedente institut per (x) e le costruzioni nordiche nei caffè, libreria ed incontrando gli spazi. le costruzioni attuali intersecano con gli spazi centrali pubblici di mostra di NUOVO AARCH, formando un nuovo centro culturale e sociale che collega la durata pubblica della città universitaria con il godsbanen.

proposti misto-usano lo sviluppo all'interno della zona del luogo consistono di tre torrette snelle con un'orma 470 di sqm ciascuno. un gfa dei 10.000 sqm di uso residenziale, sqm 15.000 del gfa totale, di cui sqm 7.500 lo sqm è proposto come l'hotel ed appartamenti assistiti e 7.500 come granai in tensione del lavoro. il disegno propone di densify lo sviluppo con le più piccole orme e le costruzioni snelle e di aumentare la qualità del luogo elevando gli spazi verdi per aumentare la vita ed il luogo di lavoro. il parcheggio two-storey di un gfa dei 9.000 sqm è nascosto sotto un paesaggio artificiale. questo parco verde centrale si trasforma in in un'estensione del cuneo verde nello sviluppo futuro del sud.

una nuova zona modific il terrenoare verde è introdotta come azienda agricola urbana fra il precedente institut per (x) e la scuola. gli alberi sono piantati lungo le strade e la ferrovia che delimitano il luogo, che attenuano il rumore di traffico. NUOVO AARCH è destinato per generare la flessibilità, adattarsi ai metodi di insegnamento e facilitare un alto livello di connettività fra la scuola, i professionisti e la società. la filosofia di aggancio con la società è tradotta in identità architettonica riconoscibile per la scuola e la città. l'obiettivo chiave è di progettare gli spazi di lavoro flessibili per le condizioni di lavoro flessibili che sostengono le interazioni sociali e le attività di collaborazione fra gli allievi, i professori, professionisti attraverso una disposizione aperta di programma quella getta un ponte su con la comunità.