Espansione elementare di Khabele

L'espansione della città universitaria della scuola riservata di Khabele a Austin, il Texas, iniziato modestamente per l'architetto Tim Derrington: “aggiunte semplici, piccoli progetti di permesso, persino il disegno di una recinzione.„ Ma è sbocciato nella prima nuova costruzione della scuola, che Derrington descrive come “gioco croccante sul Texas centrale vernacolare.„ L'architetto ha risposto ad alcune domande circa il piccolo, progetto luce-riempito.

Che cosa erano le circostanze di ricezione della commissione per questo progetto?

La scuola di Khabele è un piccolo, ma crescere, comunità che abbiamo lavorato con per molti anni. Infatti, la scuola era Tim Derrington? cliente di s prima.

Tim Derrington, principale, studio edificio di Derrington:

“Durante la recessione, l'architettura ottengono agitato in su e wasn di I? t in grado di effettuare il mio lavoro al mio datore di lavoro precedente? l'ufficio di s, in modo da io ha trovato un'occasione fare il controllo architettonico sul posto per Austin? aeroporto di s. Mentre là, ho incontrato un subappaltatore che ha voluto presentarlo ad un appaltatore generale che ha costruito per la scuola di Khabele. L'idea di funzionamento per una scuola riservata era emozionante, ma la probabilità è sembrato irreale. Tuttavia, la GASCROMATOGRAFIA denominata il next day e noi si è incontrata. Alcune settimane più successivamente, sono stato presentato alla scuola di Khabele, che stava cercando ardentemente un architetto per alcuni progetti semplici di rinnovamento e lo hanno impiegato dopo una singola riunione. La commissione ha cominciato fuori come le aggiunte semplici, i piccoli progetti di permesso, persino il disegno di una recinzione per una delle loro proprietà. Da là, un rapporto eccellente dell'cliente-architetto è sbocciato nella costruzione della loro prima nuova scuola. „

Fornisca prego una descrizione del progetto.

Il progetto descritto è la prima fase di due o sforzo a tre fasi di espansione della città universitaria. In 2013, la scuola di Khabele ha comprato una proprietà da 4 acri con una funzione attuale di guardia per ampliare il loro programma elementare Montessori-basato velocemente crescente. Nella scuola? la riunione iniziale di s con il principale dello studio edificio di Derrington, Tim Derrington, il loro indirizzamento era semplice: progetti la città universitaria come “villaggio nella foresta.„ La scuola? la s ha limitato il preventivo ed il programma serrato, con il luogo? limitazioni ambientali sensibili di s, sfide uniche proposte.

Lo studio edificio di Derrington ha tradotto questa visione per Khabele? comunità progressiva di s in architettura attraverso un gioco croccante sul Texas centrale vernacolare. La nuova facciata della costruzione unisce la città universitaria comprendendo un modello attuale della massoneria dalla loro costruzione attuale prominente di asilo. La circolazione estratta dall'interiore e portata all'esterno capitalizza sul clima locale mentre minimizza la copertura al suolo impermeabile. Ciò inoltre eleva gli spazi dell'aula ed obbliga l'interazione con gli elementi circostanti. Questi esperienza spaziale aperta e gamma di colori materiale naturale genera un ambiente di apprendimento d'invito che promuove lo sviluppo per gli allievi? menti e benessere.

Che cosa sono le idee principali e le ispirazioni che influenzano il disegno della costruzione?

Come accennato prima, la scuola di Khabele è venuto a noi con una visione di un villaggio in una foresta. Abbiamo abbracciato questa visione e la abbiamo equilibrata con gli stati attuali del luogo. Ci era una costruzione attuale di guardia, circa 8000 quadrati. piede, sviluppato “in uno stile convenzionale del paese della collina del Texas„: massoneria del calcare, finestre perforate e tetto basso-inclinato. Abbiamo deciso di ricavare l'ispirazione da entrambi la visione fornita e l'idea del Texas vernacolare. Tirando dal Texas in anticipo vernacolare (missioni spagnole), abbiamo generato le masse eaveless con una presenza esterna piuttosto fortificata. Gli stati di Eaveless si aprono ad un'esperienza più moderna del cortile con l'acetato, il sole e le piantatrici abbondanti. Inoltre abbiamo rotto ogni zona della città universitaria in una costruzione separata per fornire villaggio-come/esperienza ragruppata ed abbiamo popolato lo spazio negativo con altretanti alberi come possibili.

Come il disegno risponde alle qualità uniche del luogo?

dovuto la sensibilità ambientale, il luogo è suddiviso in zone con un'orma sviluppabile massima della copertura impermeabile di 40%, che ha limitato considerevolmente il nostro metraggio quadrato. Tutto lo spazio circolatorio è stato spinto fuori della busta della costruzione, per agganciare i capretti con il luogo, come pure riduce la copertura impermeabile (le piattaforme di legno contano soltanto come 50% impermeabile dalla città di Austin).

Le costruzioni sono state destinate per generare gli spazi esterni semi-protettivi per ampliare i limiti percepiti dell'architettura e dello spazio. Mentre la suddivisione in zone ha limitato l'orma delle aule, le grandi finestre che osservano sulla vasta piattaforma permette che l'immaginazione si domandi oltre i confini della costruzione? pareti esterne di s.

Inoltre ci siamo agganciati con gli alberi ed abbiamo disposto le costruzioni tali che abbiamo minimizzato la rimozione attuale dell'albero. Tutti gli alberi che hanno dovuto essere rimossi, sono stati sostituiti con i nuovi alberi.

Come il progetto è cambiato fra la fase di progetto iniziale ed il completamento della costruzione?

Dettagliare originale della scuola era più in conformità con il disegno residenziale su ordinazione piuttosto che una piccola costruzione commerciale o educativa: stati della finestra del zero-bordo, portelli su misura di specialità, ecc. Tuttavia, una volta che la valutazione iniziale della costruzione fosse esaminata, le decisioni pratiche sono state prese per portare per costare all'interno del preventivo. La squadra ha deciso di modificare i particolari per facilitare il constructability così come le edizioni a lungo termine quale manutenzione. I particolari sono diventato un po'più convenzionali e crediamo che questo sia stato un buon movimento perché, appena come con niente altro, le parti convenzionali tendono ad essere più disponibili facilmente ed a richiedere meno in lavori esperti di trattare, quindi riducendo il costo upfront e durante la durata della costruzione. Eravamo molto soddisfatti degli sforzi di riduzione di costo fatti dall'intera squadra e siamo eccitati queste modifiche negativamente non abbiamo urtato l'essenza del disegno.